Chuyện gì đã làm nên sự khác biệt to lớn này ? Chắc chắn không phải vì mức độ thông minh hoặc khả năng của họ. Dạng lỗi này đầu tiên là do bạn không chuẩn bị bài hoặc không học bài đó. Tuy nhiên, sau khi việc này hoàn tất, chúng ta chỉ cần ăn số gạo đó, vì chúng chính là tinh chất từ cánh đồng mang lại nguồn năng lượng cần thiết.
Cuối cùng, ông ta tìm được việc làm luật sư vì xã hội đang hỗi loạn (nhớ tới “luật pháp”). Kết hợp tất cả các hình ảnh thành một câu chuyện hết sức nghịch lý và hài hước. Tập trung nhìn vào câu văn đang bị che lại.
Hầu hết mọi người đều gặp 1 vấn đề chung là khả năng tập trung và sức tiếp thu thông tin kém lúc đọc sách. Chuyển các từ sau đây thành các số tương ứng: cha, tình yêu, ngạc nhiên, băng đảng, kiểm tra. Xác định kế hoạch cả năm tức là bạn lên kế hoạch cho các việc U2 mà thôi.
Ví dụ, bạn có thể tưởng tượng lương của bạn rất thấp, bạn phải mặc những bộ quần áo xấu xí cũ kĩ, ăn những loại thức ăn hạng bét, ở trong một căn phòng trọ tồi tàn và hầu như không có bạn bè. Chỉ khi nào bạn không còn lựa chọn nào khác, bạn mới nên điều chỉnh lại kế hoạch làm việc cho ngày mai hoặc ngày hôm sau nữa. Chúng ta có khuynh hướng ghi nhớ những sự việc buồn cười, khác thường.
Khi dùng Kỹ Thuật Gợi Nhớ, bạn nên sử dụng hình ảnh mà bạn nghĩ đến đầu tiên Thật kinh khủng làm sao! Vậy chẳng có lí do gì để tôi phái cố gắng.
Đây là những việc không khẩn cấp hướng đến mục tiêu của bạn. Câu chuyện này sẽ giúp bạn nhớ khoảng cách từ mặt trăng đến trái đất là 384. Lỗi này thường xảy ra trong môn vật lý, toán học, hóa học.
Nhóm thứ 3 phản ứng theo cách sẽ đưa họ đến thành công. Đây chính là công cụ học tập cận dụng được sức mạnh của cả bộ não. Kết quả là họ tiếp tục hành động nhiều hơn nữa.
Tôi luôn tin rằng có một công thức hoặc phương pháp chung giúp các học sinh giỏi đạt thành tích cao trong học tập. Do đó, tất cả những phương pháp và kỹ năng trong quyển sách này không thể giúp bạn thành công nếu bạn chọn làm kẻ thất bại. Tại sao vậy ? Bởi vì trong quá trình lặp đi lặp lại 1 hành động mới (đổi hướng khoang tay ), não bộ của bạn sẽ bị kích thích làm phát sinh các liên kết noron mới giúp bạn thực hiện hành động mới này khá dễ dàng.
Mỗi lần học này nên được chia thành bốn phần nhỏ dài 25 phút Chúng ta có thể thấy từ biểu đồ trên, trong bất kỳ một khoảng thời gian 2 tiếng học nào (nhóm A), luôn luôn có 2 đỉnh điểm ghi nhớ thông tin, thời gian lúc bắt đầu học và thời gian sắp kết thúc việc học. Bây giờ, bạn hãy tự tạo ra các câu chuyện vô lý để liên kết 2 nguyên tố còn lại với số nguyên tử của chúng.
Nói cách khác, những việc này không giúp bạn mục tiêu về học tập, mục tiêu về tài chính, mục tiêu về sức khỏe, thể thao. Đó có thể là bất cứ sự kiện nào khiến bạn cảm thấy thật tuyệt vời. Bạn có thể học cách trả lời thông qua thầy cô hoặc các bài giải mẫu.